Σπουδές

• Πτυχίο Φιλοσοφίας, Τμήμα Φιλοσοφικό, Φιλοσοφική Σχολή, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών.
  
  
• Πτυχίο φιλοσοφίας «MAITRISE  Es-Lettres d’Enseignement-Section Philosophie”, Université Paris X-Nanterre, France

•  Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης «DEA en Approches  multiréférentielles des situations, des pratiques et des systemes éducatifs”, Université Paris VIII-Vincennes, France.

• Certificat d’aptitude à la rééducation des Dyslexiques-Dysorthographiques, Cours Normal Provencial pour l’Enseignement Special, Bruxelles.

• Certificat de rééducateur des difficultés Logico-Mathématiques et de la Dyscalculie, Institut Libre Marie-Haps sous le patronage de l’ Université Catholique de Louvain, Bruxelles.
  
  

Επαγγελματική σταδιοδρομία

• Φιλόλογος σε Γυμνάσια και Λύκεια της Ελλάδας και σε Ελληνικά Σχολεία του Βελγίου (1981 – 1996)
  
  
• Ειδική Παιδαγωγός στο Ελληνικό Τμήμα του Ευρωπαϊκού  Σχολείου Βρυξελλών (1991 – 1994)
  
  
• Απόσπαση από τη Μέση Εκπαίδευση  στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Φλώρινα (1996-2000) και στο Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας (2000 – 2003)
  
  
• Διορισμός στο Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας ως μέλος ΕΕΔΙΠ (2003):  Υποστήριξη των εργαστηριακών ασκήσεων και διεξαγωγή πρακτικών ασκήσεων των φοιτητών της κατεύθυνσης «Εκπαίδευση Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες».
  
  
• Μετάταξη στον  Τομέα Ειδικής Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Σχολή Επιστημών Αγωγής, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (2009)
  
  

Διδασκόμενα μαθήματα:

Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Φλώρινας

Προπτυχιακό επίπεδο (σε    συνεργασία με τον καθηγητή κ. Σ. Χατζησαββίδη)

 «Από τον Προφορικό Λόγο στην Ανάγνωση και στη Γραφή» (1996-2000)  και παράλληλα επανορθωτική αγωγή σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες στο 1^ο Δημοτικό Σχολείο Φλώρινας.

Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής-κατεύθυνση «Εκπαίδευση Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες.

Προπτυχιακό επίπεδο (σε συνεργασία με μέλη ΔΕΠ της κατεύθυνσης Εκπαίδευση Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες)

Παιδαγωγική Ψυχολογία  (2003 – 2004)

Αναπτυξιακή Ψυχολογία  (2006 – 2008)

Συναισθηματική και Ηθική ανάπτυξη (2006 – 2008)

Νευροβιολογία και Παιδεία των Προικισμένων ατόμων (2005 – 2008)

Πρόγραμμα εξειδίκευσης:

Διδασκαλία της ενότητας «Άρνηση για μάθηση – νοητική αδράνεια» στο Πρόγραμμα Εξειδίκευσης «Διεπιστημονική Προσέγγιση της Ανθρώπινης Νοημοσύνης» του Πανεπιστημίου Μακεδονίας.

Πρακτική Άσκηση: Εργαστηριακές και Πρακτικές Ασκήσεις καθώς και γενική εποπτεία του προγράμματος Πρακτικής Άσκησης της κατεύθυνσης ΑμΕΑ

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο, Σχολή Επιστημών Αγωγής, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.

Α) Προπτυχιακό επίπεδο (σε συνεργασία με μέλη ΔΕΠ του ΠΤΔΕ, ΕΚΠΑ)

• Αγωγή του λόγου και της ομιλίας
• Διαταραχές του λόγου και της ομιλίας
• Μαθησιακές δυσκολίες – δυσλεξία: Αξιολόγηση και παιδαγωγική αντιμετώπιση

Β) Μεταπτυχιακό επίπεδο

• Εργαστηριακές και Πρακτικές Ασκήσεις, Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Ειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή – Λογοθεραπεία – Συμβουλευτική, ΠΤΔΕ, ΕΚΠΑ (2010 -2017)

Μαράσλειο Διδασκαλείο:

«Παιδαγωγική και Διδακτική ατόμων με μαθησιακά προβλήματα. Θεωρία και Πράξη» (2009 – 2012)

Πρόγραμμα Εξειδίκευσης:

Ειδική Αγωγή – Λογοθεραπεία – Συμβουλευτική  ΠΤΔΕ, ΕΚΠΑ

«Μαθησιακές Δυσκολίες» (2012 – 2018)